《青铜葵花》的读后感受(精选4篇)。
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《青铜葵花》的读后感受(篇1)
从前，，有一天葵花要坐船去芦苇荡但是船被绑在了大槐树上但是突然绳子松开了，船就漂走了，但船没有浆，这时葵花越来越急躁，更迷失了方向突然青铜看见了她，葵花并没有像他求救，因为他看到了青铜的眼神，不一会青铜就骑着牛到了河里，这是葵花的爸爸知道了就想把她抱上岸但是因为葵花在水里所以很难抱上岸，青铜就拥了葵花一把，于是，葵花也知道了青铜是个哑巴但是，村里人都叫他奇怪的哑巴。
但是过了不久葵花的爸爸为了够他的作品，而掉到水里淹死了与是村长就把葵花打扮的漂漂亮亮的，准备要给别人领养，但是，青铜要把葵花领会来但是一家人都走了他也跟着，但是回到家青铜就爬到了家旁边的柱子上不肯走，奶奶知道青铜的心于是就说青铜，走，咱们去把葵花领会来行吗，青铜接着就下来了，于是就把葵花领了回来，但是葵花马上就得上学了但是青铜也得上学，所以其中一个人不能上学，于是，他们就来了个抽签游戏，青铜把一个染成红色的杏和一个染成绿色的杏和一个瓦盒拿出来，说谁……摸到绿杏谁就上学，果然葵花摸到了绿杏于是葵花去上学，不过青铜每天都会接送葵花。
但是，有一次，油麻地的刘瘸子来照相就只有葵花没照因为他知道他家没钱，但是后来被青铜一家人知道了就做了一百零一双芦花鞋让青铜去卖，但是他卖着卖着到了冬天台还在卖，不过卖的还剩11双鞋的时候妈妈让青铜不要在去卖了但是青铜非去卖但是，有人还问着鸭子多少钱一斤让青铜笑的不行，但是一场大雨之后，青铜的房子冲毁了，于是青铜和他爸爸就到了远处割茅草，盖茅草屋，在那里青铜认识了青狗，但是茅草屋建好之后葵花又没有灯写作业了，所以她会到别人家写，但是自从老师撕了翠环等人的作业本之后，翠环就没让葵花进她家。
读完这本书，我知道虽然生活是痛苦的，但是实上，你过着幸福的生活，就像向日葵一样。尽管她从小就没有父亲，但他仍然活着。
《青铜葵花》的读后感受(篇2)
它的文字纯净的.像一滴清露，晶莹而剔透，然而，就在这种晶莹中又折射出一种凄凄的淡淡忧伤。那种美透出的痛苦紧紧抓住人心，而那份在痛苦中流露出的美，则显得更加深沉。它——就是《青铜葵花》。读着这样的文字，我不知不觉中走进了青铜葵花的世界。
城市女孩葵花随父亲来到了一个叫大麦地的村庄生活。孤单寂寞的她，认识了一个同样沉默寡言并且不会说话的乡村男孩青铜。父亲的意外离世，是葵花成为了一个无依无靠的孤儿。贫穷但善良的青铜一家收养了她，从此，她和青铜成了兄妹相称的朋友。
粗茶淡饭中，青铜一家人为了抚养葵花费尽了心思，而青铜也在默默中无微不至的照顾着葵花：为了她，青铜放弃了自己读书的梦想;为了她，卖掉自己脚上的芦花鞋，赤脚在寒冬走回家;为了她，半夜捉来萤火虫，做了十盏南瓜花灯;为了她，做了一串冰项链......
青铜为了妹妹葵花舍弃了一切，无怨无悔。而现在，政策开放，却没有人生二胎。不是家长不要，是孩子不给!有些孩子为了独享父母的爱，甚至用自杀、跳楼、跳河、离家出走等来威胁父母!他们只想让父母关爱他们自己，这种自私心理只会让孩子跌入歧途，且会越跌越深。想想青铜，他对妹妹葵花无微不至的照顾难道不令我们惭愧吗?
那些孩子每天被父母捧在手上当宝贝，就像温室里的花朵，也许，他们已经失去了在苦难中享受美的机会，而《青铜葵花》无疑是给我们城市孩子展示了另外一个世界，发出了另外一种声音。它让我们知道，在生活中处处都有苦难，而苦难中也处处蕴藏着更加动人的美。虽然青铜一家过得很清贫，有时甚至连饭都吃不饱，和我们相比起来，相差太大了。但我们还经常抱怨这儿，抱怨那儿，总觉得父母好像欠我们什么似的，吃饭要挑，穿衣要挑，和青铜相比，我们不觉得羞愧吗?
看了《青铜葵花》，我改变了很多，以前我不知道我们的生活非常幸福，自从看了这本书后，我明白了：还有比我们还不幸的人，我要好好珍惜现在的好日子。亲情、友情、眼泪、微笑，这些都是上帝赐予我们的最好的礼物，只要珍惜，你的幸福生活就永远不会离开你，一直陪伴你，守护你!
《青铜葵花》的读后感受(篇3)
一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。
为了让葵花上学，青铜放弃了自己上学的梦想为了让葵花照一张相，青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业有灯点，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看戏，青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上；为了等葵花回来，青铜天天提着纸灯笼去码头，就为了葵花晚上回来不怕；为了葵花报幕时的美丽，青铜吹的腮帮子疼做了一串世界独一无二的冰项链……
为了给自己贫困的家省钱，葵花拍照没有参加；为了能多编些芦花鞋，葵花放学后就去采芦苇花；为了赚钱给奶奶治病，葵花独自一人跑到江南捡银杏；为了省钱给贫困的家，葵花故意把考试考差；为了让哥哥被人看起，葵花想方法教哑巴哥哥识字……
一对亲如亲兄妹的青铜和葵花是那么的纯朴、善良、充满爱心。
《青铜葵花》的读后感受(篇4)
放下这本书，我的脸上已经挂满了泪痕，抹去眼泪，那小说中感人的一幕幕情景，久久浮现在我的眼前。
当葵花的父亲落水的那一刻，葵花便成了孤儿，大家都爱这个好闺女，可是一想到自家穷，又怕委屈了她，就一直没人收养葵花，而好心的青铜一家却收养了这个仍幼小的葵花，尽管家里很穷，青铜一家人善良、耿直、淳朴，对葵花很好，简直把葵花当做了他们家的亲闺女，而青铜正因为是个哥哥，就更加爱护她，可出人意料的是这个爱她的哥哥是个哑巴。
为了葵花能认真读书，成为人才，青铜放下了自己那个“奢侈”的愿望，让葵花读书；害怕妹妹葵花被别人欺负，自己让妹妹骑着牛，上学送、放学接；为了能让葵花去刘瘸子先生那儿拍照，青铜甘愿自己在大雪中卖芦花鞋……
在生活极其困难的情况下，他们互相帮助，不求回报，在一件件小事上显现出他们高尚的品德。而我们呢，现在大多数家庭都过上了富裕的生活，但却还有人过着贫苦，可富人毕竟多，我们为什么不去多帮帮他们那些过着贫苦日子的人呢？像青铜那样献出世界上最美好、最能打动人心的人间亲情。
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灰尘的旅行读后感受(集锦8篇)
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灰尘的旅行读后感受 篇1
这断时间，我一直在读《灰尘的旅行》这本书，这让我对微观世界有了特别的认识，知道灰尘具有两面性。
读了这本书我受益匪浅，懂得了灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气到处漂流，它无处不在，处处都有它的行踪，灰尘有大有小，大到肉眼就可以看见，小到用显微镜也观察不到。灰尘有来自烟囱的烟尘，还有来自生物的有机灰尘。书中告诉了我们灰尘里还夹带的病菌和病毒，许多种灰尘，对于人类的生活是有危险性的。自从有机物参加到灰尘的队伍，你看这种危害性就更加严重了。那么多灰尘对于人类的生活有什么危害呢？它会把我们的空气弄脏，还会把房子弄脏。有时他们还会毁坏我们的工业产品，把他们变成废品，而且，最严重的是灰尘是呼吸管道的破坏者，他们会使鼻孔不通，气管发炎，肺部受伤。从而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。灰尘是我们健康最危险的敌人，对人类生活是有危害的，我们应该想办法去治理这些灰尘。
当我读完了这本书，想到了我从小生活的村子。村子里有一条清澈的小河，河边里种满了绿树。我们应该从小保护这些环境，让它们一尘不染。我的校园也是一个美丽的地方，我们在校园里不能乱扔垃圾，不随地吐痰，勤打扫校园和教室卫生，保持班里的干净和整洁。从小养成植树造林的好习惯，我平时也要注意个人卫生，勤洗手，必要时佩戴口罩，还要爱护和监督校园环境，禁止不文明行为，要努力控制灰尘和垃圾，让我们的城市和校园更加美丽。
通过阅读这本书，我知道了任何事物都有两面性，让我们携起手来，趋利避害，绿化我们的家园吧！细菌是一种极小极轻的微生物，小得需要我们用显微镜才能观察到的可爱的“小精灵”，轻得你丝毫感觉不到它的存在。如在苍蝇的每条纤细的腿上挂着几千万粒的细菌，但苍蝇飞去自如，没有一丁点儿影响，也没有任何的感觉。再说我们手上的细菌吧，每日能达到几十亿，甚至上千亿，但我们觉得有重量吗？不；我们肉眼看到了吗？不；我们什么时候又感觉到它的存在呢？还有我们一日三餐的瓜果蔬菜，我们视觉里领略到的江河湖泊，甚至一滴从天而降的渺小的雨，都会沾满了数不胜数的细菌……所以，我们要养成良好的卫生习惯。
灰尘的旅行读后感受 篇2
今天我要分享的是《灰尘的旅行》这本书的作者是高士其(1905——1988)中国著名科学家科普作家和社会活动家中国科普事业的先驱和奠基人，半个多世纪以来，他在全身瘫痪的情况写出了数百万字科学小品，科学童话故事和多种形式的科普文章，一批又一批的青少年由此走上了科学之路，并且亲切地称它为“高士其爷爷”
在这里面，我知道了许多的知识比如灰尘的来历是一些，有的是来自山地的岩石碎屑，有的是来自田野的干燥土木，有的是来自海面的流浪花，争发后生成的食盐粉末，有的是来自上面所说的火山灰有，还有的是来自星际空间的宇宙城，这些都是天然的灰尘，还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂，冶金厂，化学工厂，陶瓷厂，拒牧场，纺织工厂，尼龙工厂，面粉工厂等，这些是工厂灰尘的制造所，还有些很多很多制造灰尘的地方，这我就不一一解说了。
高士其作品的出版社一件有意义的事，希望给我国的青少年多读高四期的书，学习高四期精神，健康康成长起来，这是冰心说的话。
以后我们要多读书，学习更多的知识。
灰尘的旅行读后感受 篇3
今年暑假，我读了一本书，是《灰尘的旅行》。作者高士其爷爷用幽默风趣的语言带着我进行了一次细菌之旅，让我对微生物有了更多更新的认识。
在我以前的认知里，我觉得细菌是个坏坏的家伙。大人们总是提醒我们，饭前便后要洗手，瓜果蔬菜要洗干净才能吃，因为细菌会让我们生病。比如馒头和面包上的黑点，这就是霉菌;还有花生和玉米上的黄色毛毛——黄曲霉素，它可是有剧毒的。
读了这本书，我才知道细菌也有好的，称之为有益菌。比如乳酸杆菌能让牛奶发酵成酸奶，不仅味美，而且更容易让人吸收;酵母菌能让馒头变得蓬松暄软，不仅使馒头的口感更加好，营养也更丰富。原来，我妈妈做的又香又绵的豆腐卤，又甜又软的发糕，都有菌儿的功劳。更让我没有想到的是我们的人体中也有很多细菌，种类非常多，数量惊人。它们经过崎岖的食道，到达纷乱的肠腔，这里有细菌和它的孩子们，一群又一群，数也数不清。它们有许多名字：大肠杆菌、乳酸杆菌、厌氧杆菌、化腐杆菌、链球菌、螺旋菌……我们的肉眼看不见它们，但是我们离不开它们。它们以多种形式参与了我们的消化、吸收、排便，对我们的身体健康发挥着非常重要的作用。
这本书让我知道了庞大的细菌王国，原来细菌的世界如此之大，除了沙漠和雪山，没有细菌，哪里都有它们的踪迹。险恶的帝国主义者，靠着它发动侵略而生存。1936年，侵华日军在我国哈尔滨组建细菌研究部队，即731部队，他们从事细菌战和人体试验研究，并于1939--1942年先后在我国多处投掷细菌弹。这是日本法西斯在侵华战争中阴谋发动细菌战进行种族灭绝的滔天罪行，罪不容诛!而在新冠疫情高发的今天，我国科技工作者把细菌和医学相融合研发出多种新冠疫苗，治病救人，不仅医治国人，还援助海外，助力全球抗疫，受到外国政府和人民的欢迎和感谢。我们要遏制帝国主义者的罪恶行径，更为中国疫苗助力全球抗疫而骄傲!我们要利用好细菌的优缺点，趋利避害，让它们更好地为人类服务。
灰尘的旅行读后感受 篇4
读美文，你会沉醉，手不释卷;听音乐，你会陶醉，沉浸其中;看科技，你会惊奇，赞叹不已。然而，读《灰尘的旅行》这本书，既能让你沉浸其中又会让你赞叹不已。
微生物——细菌，说到细菌，大家的第一感觉往往是肮脏、恶心，因为我们人类很多的病痛都和细菌脱不了干系，小到感冒、拉肚子，大到疱疹、败血症等等。可实际上，细菌并没有我们以为的那么可怕。
细菌作为地球上最早的生物之一，的确对我们有着一定程度的危害，但同时也是我们生活中不可或缺的一部分，他们有着无处不在的特点，可谓是“地球通”，只要有缝隙他们就能钻进去。可是它们和我们人类一样，也分为有害和无害，让我们生病难受的不用说，就是那些有害细菌了，虽然平常有些细菌在我们的身体里相安无事，但是当我们受凉、过度疲劳等导致身体的免疫力下降时，这些细菌就会开始“兴风作浪”，让我们生病。而无害的细菌则会为我们带来无穷益处，像乳酸杆菌(酸奶)、酵母菌(葡萄酒)、霉菌(豆腐乳)，都被我们人类拿来做成各种各样的美食。
灰尘的旅行读后感受 篇5
吴睿涵
寒假里我看了一些好书，《灰尘的旅行》就是其中的一本。
《灰尘的旅行》是一篇科普文章，在科学世界里有多少奥秘谁也不知道！这本书是我国著名科学家高士其爷爷爷写的，它讲述了灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气到处漂流，它无处不在，处处都有它的行踪，灰尘有大有小，大的肉眼可以看见，小的用显微镜也观察不到。
灰尘对气象变化产生了不少影响。它是制造云雾和雨点的小工程师，没有它们就没有白云和雨。夏天，它可以挡住日光，降低气温。
灰尘有天然灰尘和人为灰尘两种。其中有许多灰尘对人类的生活是有危害性的。它不但弄脏我们的空气、房屋、衣服、手脸等。它落到车床内部，会使机器的光滑部分磨坏，它停留在汽缸里面，会使内燃机的活塞发生阻碍，它还会毁坏我们的工业品，把它变成废品。它们会危害我们的健康生活，它们是呼吸的破坏者，会使人鼻孔不通、气管发炎，会损害我们的身体，使我们生各种各样的病。
因此，我们要爱护环境、个人的卫生，不能随地吐痰，做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣等；我们要监督灰尘，不能让它乱飞乱窜；我们要努力控制灰尘的旅行，使它不再成为祸害，而是为人类造福。
灰尘的旅行读后感受 篇6
读了高士其爷爷的《灰尘的旅行》，我对这微不足道的灰尘有了新的了解。无处不在的灰尘不仅仅有令人生厌的一面，它还有对人类有益的一面。
灰尘是这世界上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有他的行踪。真正没有灰尘的空间，只有实验室里才能制造出来。
这么多灰尘在空中游荡着，对于气象的变化发生了不少的影响，原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有他们就没有白云在天空中遨游，也没有大雨和小雨了。没有他们在夏天，强烈的日光这样直接照射在大地上，使气温不能降，这是灰尘在自然界中的作用。在宁静的空气里，灰尘开始以不同的速度下落。这样过了许多日子，就在屋顶上、门窗上、书桌上、桌面和地板上铺了一层灰尘。这些灰尘又会因空气的动荡而上升，风把他们吹到遥远的地方去。
那么灰尘都是从哪里来的呢？有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥涂抹，有的是来自海面的由花浪蒸发后生存的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的采自星际空间的宇宙尘，这些都是天然的灰尘。
有许多种灰尘，对于人类的生活是有危险性的。自从有机物参加到灰尘的队伍，你看这种危害性就更加严重了。那么多灰尘对于人类的生活有什么危害呢？它会把我们的空气弄脏，还会把房子弄脏。有时他们还会毁坏我们的工业产品，把他们变成废品，而且，最严重的是灰尘是呼吸管道的破坏者，他们会使鼻孔不通，气管发炎，肺部受伤。从而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。
近年来，科学家已经发明了用高压电流来捕捉灰尘的办法。人类正在努力控制灰尘的旅行，使无处不在的灰尘不在成为人类的祸害，而为人类界造福。
灰尘的旅行读后感受 篇7
李思欣
寒假放假我就缠着妈妈给我买《灰尘的旅行》，妈妈拗不过我，之后给我买回来了这一本书。一到家我马上打开书本看了起来。
灰尘是这世界上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而漂流。我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
那么灰尘都是从哪里来的呢？有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥涂抹，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的采自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。
有许多种灰尘，对于人类的生活是有危害性的。自从有机物参加到灰尘的队伍，你看，这种危害性就更加严重了。那么灰尘对于人类的生活有什么危害呢？它会把我们的空气弄脏，还会把房子弄脏，有时它们还会毁坏我们的工业产品，把它们变成废品。而且，最严重的是灰尘是呼吸管道的破坏者，它们会使鼻孔不通，气管发炎，肺部受伤，从而引起伤风，流行性感冒，肺炎等传染病。
灰尘对气象变化产生了不少影响。它是制造云雾和雨点的小工程师，没有它们就没有白云和雨。夏天，它可以挡住日光，降低气温。
这本书告诉了我，灰尘是怎么形成的？灰尘对气象和身体有什么影响？我非常喜欢这本书！
灰尘的旅行读后感受 篇8
书籍是人类进步的阶梯，一本好书对我们的成长成才是至关重要的。最近，我读了《灰尘的旅行》一书，受益匪浅。
这是一群环绕整个地球的旅行家，他们细又细、微又微，没有翼、却会飞，人们见到他们，摆摆手、关门窗。这是什么呢?对了，它们就是无孔不入、无处不在的灰尘。《灰尘的旅行》这本书的主角就是灰尘，作者给它们起了一个十分亲切可爱的外号菌儿。这个名字真的并不符合我们对于灰尘一贯的印象，大家可能觉得应该给灰尘们起一个令人厌恶、可怕的名字。但是，读了《灰尘的旅行》一书，我跟着作者换了个角度来思考，站在灰尘的视角看世界。当人类用显微镜逼到菌儿面前时，我看到了菌儿就像一群四处奔逃的难民，慌不择路、束手无策。之后，人们又把菌儿认作是带来灾难、传播疾病的凶手，被人类施以各种酷刑，菌儿有的被火炙烤化为灰烬，有的被水包围堕入大海，还有的被人类永远囚禁在各种容器中再也无法自在遨游。
作者杨九俊的想象天马行空、超出凡人，我佩服不已。他的笔触是从灰尘的角度来看人类的世界，书本的主人公就是一粒顽强的菌儿，他成功地躲过了人类的各种毒手，用第一人称活灵活现地描绘出了我作为一粒灰尘的真实生活，惟妙惟肖地讲述了我的喜怒哀乐。作为读者的我，始终沉浸于灰尘的世界中，与灰尘伙伴们一起克服困难、一起旅行玩耍
《灰尘的旅行》把我带进了一片既陌生又奇妙的未知天地，激起了我探究灰尘世界的极大兴趣。科学的海洋是无边无际的，我要以苦作舟、勤为径的精神努力学习，从书本中汲取无穷无尽的知识。
生命流泪样子读后感精选
不少人在动笔写作时，容易迷失方向导致跑题，网络上会有很多可以免费使用范文。范文的全篇架构自有其独到之处，写范文时我们需要注意哪几点呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的生命流泪样子读后感精选，请在阅读后，可以继续收藏本页！
生命流泪样子读后感 篇1
一直认为世界上没有什么特别打动的书，但这几天我望了阳光姐姐写的《生命流泪的样子》这本书。盛欣怡的事迹，深深的触动了卧冬使我深受打动。
故事中，六年级的小学生盛欣怡性格软弱、心地善良，有着一个幸福快乐的家庭；但是，妈妈溘然得了不治之症，如统一场飞来的横祸，使她的糊口乃至性格都发生了很大的改变……在这个过程中，固然有着老师不断的鼓励，但对亲情和情谊的烦扰依然使她感到孤傲和困惑。而妈妈在生病期间却对盛欣怡要求严格，残酷无情。妈妈终极仍是离开了她，在妈妈临走的前一天晚上她无意间在电脑中望见了妈妈的日记，明白了妈妈为什么对她那么残酷无情。而12岁的欣怡，过早的体会到了生命和爱的深刻意义。
读完这本书，我已经泪流满面了。我想：“这是一个多么伟大的母亲啊原来妈妈对欣怡这么狠心，并不是由于妈妈对她的爱有所消减，更不是由于身体上的痛苦悲伤需要发泄。妈妈拼绝生命终点的最后燃烧，是由于对欣怡最深最深的爱！任何人都少不了亲情，而我也明白，要珍惜现在的糊口，好好活下往！
生命是有限的，而爱是无穷的。普天下的妈妈哪有不爱自己孩子的呢？欣怡的妈妈用这种特殊的方式在爱着她。我的妈妈对我的爱不一定是大张旗鼓的，更多的是无微不至的。每一次安慰是爱，每一次微笑是爱，每一次鼓励是爱，每一次批评也是爱。
生命流泪样子读后感 篇2
读了《生命流泪的样子》这本书，我感受到了一股暖流窜入我的心。这本书的作者是儿童文学作家伍美珍，又称“阳光姐姐”。从这本书中我明白了：母爱其实很简单，它总是在你不注意的时候出现，当你失去时才意识到母爱的重要。
盛欣怡是一个柔弱的女孩子，因为母亲得了绝症后，性格天翻地覆地改变。从生活中的每件琐事，看透了世间的真真切切。尽管有老师和同学的鼓励，但还是洗不掉心中的悲伤。最后，她感受到母爱其实一直在她身边，终于走出了那片阴影……
书中的每一个字都透露出真情实感，书中的每一句话都包含着浓浓情意。作者塑造了一个单亲孩子的形象，把一个从失去母爱又获得母爱的孩子的所思所感酣畅淋漓地描绘出来，展现给人们的是一幅被母爱渲染的画。盛欣怡在一场飞来横祸面前，显得有些胆怯，但最后还是坚强地克服了这片阴影。自从母亲生病以后，要求她担任全部家务。从这里我明白：母亲的爱总是藏在影子里，这位母亲之所以要让她的女儿做家务，是想让她能照顾自己。无论是打骂，总是到最后你才明白母亲的用苦良心。盛欣怡弥漫在悲伤中，上课打瞌睡，作业马虎应付，即使在梦中也是流着泪。作者用细节把一个失去母亲的孩子一笔一笔地勾勒出来，呈现在读者眼前的是一个悲痛欲绝的孩子。母爱不让你察觉，但却无微不至。对于一个柔弱的女孩，要剥夺她最珍贵的东西，忍受生命的残酷。这是莫大的考验！这本书给我的感悟很深，我们向来都是衣来伸手、饭来张口，觉得母爱分文不值，可现在我认为母爱千金也买不到！
读完后，我想起了与妈妈之间的每一段时间：早晨，妈妈为我做好早餐；傍晚，妈妈给我检查作业；晚上，妈妈给我盖上被子……其实，母爱是一盏明灯，在我陷入黑暗时，她照亮前方的路。在我陷入困境时，妈妈鼓励着我站起来。母爱是让我前进的动力！米尔曾说过：母爱是世间最伟大的力量。当母亲照顾我们时，我们注意到了吗？ “世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”母亲是一朵白云，把我裹在她的怀抱中。母爱是一棵大树，为我遮风挡雨。让我们一起好好珍惜母爱！
生命流泪样子读后感 篇3
我今天看了一本叫做《生命流泪的样子》的书，是讲述一个叫盛欣怡的小女孩的故事。原来她家是一个充满欢笑的家庭，但是一次偶然的身体检查让她和她的爸爸，还有她的家人们都悲伤起来了。因为盛欣怡的妈妈得了癌症，而就是因为这样，令盛欣怡那任性的小姨变成了一个慷慨的人。盛欣怡的爸爸不顾他的家人的反对，也要带盛欣怡的妈妈到处找名医治病。
一天盛欣怡在学校上课，刚好那天她的妈妈要动手术，她没有手机，就借了别的同学的手机打电话给她的爸爸询问妈妈的情况，那位借手机的同学就知道了她妈妈生病的事情。就这样一传十、十传百，最后整个班都知道了，同学们都去安慰她，但她却不需要对她的同情，因为她不想别人理她的家事，可怜她。
这天盛欣怡上着课的时候，她的小姨来到学校找她，告诉她，她的妈妈不治，已经去世了。她很伤心。
读完这本书我觉得其实一个人的生命是非常脆弱的，我们要爱惜生命，要爱惜生命就得保持一个健康的身体。还有爸爸、妈妈是自己最重要的人，在他们还在的时候要好好孝顺他们，不要惹他们生气。
生命流泪样子读后感 篇4
中午，我吃完饭了以后，我就迫不及待拿起妈妈给我买的新书《生命流泪的样子》津津有味的看着。
看着看着，我的眼睛流眼泪原来我是被这本书给感动了，因为文中的主角盛欣怡的妈妈她得了一种很难治的病—癌症，一个快乐的家庭变成一个充满悲伤的家庭。尤其是“我”妈妈离开的前夜那时候让我真正体会到生命流泪的样子，那样凄凉，那样悲惨。欣怡的一家人为了治好欣怡妈妈的病就不管多远的地方治病。这就是亲情，这样我体会到世界永远不会放弃你的是你的亲人。现在的欣怡不管去到那里也都不会开心就算去到学校她也不会开心。因为，在学校里总是有几名同学笑他。最后欣怡的妈妈被病魔给折磨死了。读了这一篇文章，让我最大的是“家人”那种坚强、不离不弃的精神。
虽然人不可以永远在人世，但那种精神可以!
这几天，我读了一本书，名叫《生命流泪的样子》，让我很感动。一开始，我认识到的是六年级学生盛欣怡，她的性格软弱、心底善良，还有着一个幸福快乐的家庭;不过在中间，妈妈突然得了不治之症，使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但是她还是感到孤独。妈妈在生病期间老是叫她做家务活，让她学习有压力，不过她认为妈妈只是生病才会这样。她非常努力妈妈交代她的事，但是最终妈妈还是离开了她，在妈妈临走的前一天晚上，她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，才知道了妈妈为什么对她那么冷酷。而12岁的欣怡，掉下了眼泪。读完这本书，我觉得老天为何对她那么不公平，我眼泪哗哗。我想：这真是一个好母亲，妈妈对她那么狠心，并不是因为妈妈对她的爱有所消减，更不是因为身体上的疼痛需要发泄，是因为妈妈对欣怡最深最深的爱呀!
到了最后我总结了一下：生命总是有限的，而爱却是无限的。
生命流泪样子读后感 篇5
这本书比较难懂，而且大概一个多星期之前很快的读完了，现在来写读后感显得很勉强。脑子里面只记得很少的一部分了。
首先就是托马斯和特丽莎的奇怪的爱情。仅仅见过一面双方就这么相爱了。而且理由也不是一见钟情什么的。其实我觉得托马斯开始是并不爱特丽莎的，只是因为她介入生活，她像水中漂来的一个婴儿。托马斯最终到布拉格去我想也还不是真的爱特丽莎，而是无法承受生命之轻。
话说回来，生命的重我轻我认为主要是对于家庭还有亲人或者其他的什么事情上面的责任上。生命轻浮就像没有责任一样，长这么大也还觉得自己是小孩，完全不担负对于家庭的责任。我觉得现在很多人都是这样的，整天在学校里玩游戏，课也不上，其实就是脱离责任，这样只会让自己变的没有重量，很空虚。
当然也不要过火，现阶段毕竟只是学生，所能够做的事情不多，学习是主要的。不要给自己太大的压力。
然后就是特丽莎和莎宾娜这两个女主角了，总觉得是很不同的两个人。打个也许不太恰当的比方吧，特丽莎就像是薛宝钗，莎宾娜就好象是林黛玉。恩，确实不太恰当。
然后最囧的就是佛兰茨了。一群人在柬埔寨的河边拿着喇叭对对面说话，迎来的却是无限的沉寂——没人理他们。真是黑色幽默，作者对于媚俗算是恨透了。
然后是特妮莎关于爱的一些想法。他和托马斯的爱和他对于卡列林（她的宠物狗）的爱。得出的结论是对于卡列林的爱更伟大，因为不求回报，只是单纯的爱。但是其实我不是很同意，爱情和博爱是不同的，没法拿来比较。爱情本来就是自私的，注意这一句。
现在对于这本书的理解也就是这样吧。等老一点在看吧。
当一个人旅游时，即使去同一个地方，20岁与30岁看到的风景是不同的，30岁与40岁看到的又不同。
儒林外史的读后感悟精选
每个人的感言都是他生命的一部分，感言让每一步都更加有价值。当我们获得各种奖项或者面临毕业的时候，此时就可以准备一篇感言发表自己的看法，如何去写好一篇优秀的感言呢？下面是范文1000网编辑精心为你整理的“儒林外史的读后感悟”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
儒林外史的读后感悟 篇1
《儒林外史》作者吴敬梓，清代小说家，字敏轩，号粒民。吴敬梓出生于豪门，却沦为穷儒，家境的升沉变化，使他体会到世态炎凉，为其创作《儒林外史》打下了基础。全书共五十六回，三十多万字，描写的中心是儒林文士。《儒林外史》表面上写明代生活，实则展示了一幅清初中国社会的风俗画。
全书以一位正直文人王冕的故事为引子，接着写了周进、范进中举的故事。周进是个老童生，一生之中科举不得意，直混到给商人管帐的地步。在商人的资助下，他捐了个监生，又先后中了举，成了进士，官至广东学道。在南海主考时，他拔了五十四岁的老童生范进。范进中举后，竟发了疯病，被丈人胡屠户一巴掌打醒。
我尤其欣赏第三回《范进中举》一节，能代表全书思想艺术的主要特色。作品开头写的是范进的主考官周进，因几十年落第，已经六十多岁了，仍未功遂名就。他满腔哀怨，见到贡院，痛哭不已，一头撞在号板上，众人急忙抢救，才算活过一条命来。后来在亲戚朋友的帮助下，再次应试，竟巍然高中，做了钦点广东学道，一举成名。小说就通过他引出了范进。作品写道：“周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来：落后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。”——这便是这段故事的主人公范进。范进交卷时，周进“坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌。”通过衣着形貌的简单勾画，揭示出两个人物截然不同的命运，形成带有浓厚感情色彩的鲜明对比。接下去写被录取做了秀才的范进为“恩师”送行，又作了进一步的渲染：一方面，是“学道轿子，一拥而去”，何等的威风、煊赫!一方面，是送行的范进，独自送到了三十里之外，怀着感激而又惶恐的心情，在那儿“立着，直望见门枪影子抹过前山，看不见了，方才回到下处”，何等的卑微、可怜!这个开头颇具深意。它把两个有着同样伤心史的人物放在一起，一个因功成名就而飞黄腾达，显赫一时;一个却因科场失意而穷困潦倒，卑躬屈膝。两种不同的气派、景象，构成强烈的对照，深刻地揭示了封建科举制度造成的人与人之间关系的核心。
范进中举后，书中这样写：“他笑了一声，道：‘噫!好了!我中了!’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。灌醒过来，竟发了疯，一边叫‘我中了!’，一边往门外飞跑，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。此时竟需要他平日害怕的胡屠夫打他一巴掌，他才清醒过来。”他周围的人在他考中前后也俨然两副嘴脸，其中尤以胡屠户表现得最为典型：先前的“现世宝穷鬼”一下子变成了“贤婿老爷”，连“尖嘴猴腮”也顿时变成了“体面的相貌”。这个故事揭示了科举制度对读书人及整个社会毒害之深。
《儒林外史》之所以广为流传，其主要优点有三：其一是小说的讽刺艺术：《儒林外史》讽刺的矛头虽然直接落在某一个人的身上，却始终使人感到人身上的罪恶归根到底是社会的产物，是当时的科举制度造成的罪恶。比如像周进看见号板一头撞倒，范进听见中举忽然发疯，马二先生游西湖无心赏景，只是大嚼零食，留意于自己所选八股文的销路，都使人感到是那个社会造成的。其二是《儒林外史》在讽刺上并不排除夸张：像严监生临死为两根灯草不肯咽气，周进撞号板，范进中举其母快乐得一命呜呼都是。但作者的夸张并不使人感觉虚假，而是从现实生活中提炼出来的。其三《儒林外史》的结构独特：它没有贯穿全书的中
心人物和主要情节，而是分别由一个或几个人物为中心，其他人物作陪衬，组成一个个相对独立的故事。每个故事随着有关人物的出现而展开，又随着有关人物的隐去而结束。
《儒林外史》以封建士大夫的生活和精神状态为中心，揭露了科举制度对士人的毒害，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄。附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和不可救药
儒林外史的读后感悟 篇2
《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。全书共五十六回，约四十万字，描写了近两百个人物。小说假托明代，实际反映的是康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。作者对生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像的成功塑造，以及对吃人的科举、礼教和腐败事态的生动描绘，使小说成为中国古代讽刺文学的典范，也使作者吴敬梓成为中国文学史上批判现实主义的杰出作家之一。下面是一篇儒林外史读后感：
《儒林外史》全书以一位正直文人王冕的故事为引子，接着写了周进、范进中举的故事。 周进是个老童生，一生之中科举不得意，直混到给商人管帐的地步。在商人的资 助下，他捐了个监生，又先后中了举，成了进士，官至广东学道。在南海主考时， 他拔了五十四岁的老童生范进。范进中举后，竟发了疯病，被丈人胡屠户一巴掌 打醒。
范进中举后，书中这样写：“他笑了一声，道：‘噫!好了!我中了!’说 着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。灌醒过来，竟发了疯，一边叫‘我中 了!’，一边往门外飞跑，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥， 淋淋漓漓一身的水。此时竟需要他平日害怕的胡屠夫打他一巴掌，他才清醒过 来。”他周围的人在他考中前后也俨然两副嘴脸，其中尤以胡屠户表现得最为典 型：先前的“现世宝穷鬼”一下子变成了“贤婿老爷”，连“尖嘴猴腮”也顿时 变成了 “体面的相貌” 这个故事揭示了科举制度对读书人及整个社会毒害之深。
《儒林外史》之所以广为流传，其主要优点有三：
其一是小说的讽刺艺术： 《儒林外史》讽刺的矛头虽然直接落在某一个人的身上，却始终使人感到人身上 的罪恶归根到底是社会的产物，是当时的科举制度造成的罪恶。比如像周进看见 号板一头撞倒，范进听见中举忽然发疯，马二先生游西湖无心赏景，只是大嚼零 食，留意于自己所选八股文的销路，都使人感到是那个社会造成的。
其二是《儒 林外史》在讽刺上并不排除夸张：像严监生临死为两根灯草不肯咽气，周进撞号 板，范进中举其母快乐得一命呜呼都是。但作者的夸张并不使人感觉虚假，而是 从现实生活中提炼出来的。
儒林外史的读后感悟 篇3
如果说英雄文化代表着人们精神的最高标准，那么披荆斩棘下，至少我们看到的、嗅到的仍是人身上的那份追求与上进。一个时代的陨落、消失，总会让人留恋，让人感慨。可讽刺小说和谴责小说的出现，冲击了那份海市蜃楼式的幻想。这种社会小说的出现像极了那种涂抹式的面膜，最带劲的还是撕下去的那一瞬间，疼的同时，看到的却是一张最真实的脸。
《儒林外史》暴露了社会的百般丑态。有嘲讽，更有悲叹与无尽的失望。八股科举制度的出现，为很多知识分子提供了实现理想的机遇。但也着实改变了读书人追求梦想的初心，甚至腐蚀了善良，泯灭了良知。匡超人从一个秉性纯良的 三好少年，蜕变成一个薄情寡义、忘恩负义的无耻之徒，让人瞠目结舌的却是名利这个大染缸的魔力。你可能会说，他可以不去考取功名，可以永远是那个勤勉努力而又孝敬父母的小少年。起初他一直就是这样在恪守着百行孝为先的训诫，也正是这个优点带给了他在世人眼里最初的名。马二先生的出现，在给予他钱财时毫不吝啬的告诉他显亲扬名才是大孝。就这样，匡超人受教了一生第一课。也是改变他命运的一课。原来在世人眼中，考取功名才是大孝。如果他后来没有遇到提携他的知县，更没有遇到带他入歧途的潘三。那么他的人生轨迹会是如何?我想，在那个功名至上的时代，他的人生不会改变。从周进，范进二人就能看到，科举制度在那个时代带知识分子到达的不是梦想的彼岸，而是欲望的深渊。是对人性的残害。知县的提携之恩没有让匡超人有知恩图报之心，反而助长了他追求功名利禄之举。人性中的恶就这样悄悄萌生发芽。原来近朱者赤，近墨者黑在名利的驱使下，结果都会趋于黑，可悲又可气。
而真正的儒士就像瑰宝一般随着作者一阵哀叹后，一阵忧虑后，悠悠而来，如一股清风，更像一杯清茶。不计名利，不忘初心，为官清廉。但却屈指可数。星星之火可以燎原吗?作者在最后虽然看到的依旧是黑暗，但也用沉痛的笔墨谱写着那份愿求与期望。历史有让我们驻足赏阅之魅力，也有我们想摒弃不愿其再现的幽愤。八股科举制度的腐朽尽是让人如此生厌。但也如黄连苦水般，专治恶疾，提神醒脑。
事实证明，星星之火不仅可燎原广阔，更可剔除腐朽泥淖，看到芙蕖盛开。
儒林外史的读后感悟 篇4
综上所述的人物，无一不受科举的毒害。事实上不只这些人。还有举着科举饭碗的名士们，还有科场屡屡落败的如看西湖风景都要挤出几句经典的马二先生之类的人。还有佛门弟子，一听胡屠户为女婿范进母亲做法师，屁滚尿流地马上安排起来。甚至是贾宝玉最最推崇女子亦是如此。鲁小姐受其父影响只认八股文，什么都以八股文马首是瞻，自己终日练习八股，后来因为丈夫对科举毫无兴趣，终日长叹。书中充斥着讽刺味，辛辣尖刻，这与作者生活背景很有联系。
作者吴敬梓慷慨好施，被族人看成败家子。他后半生十分潦倒，但是旁人几次三番找他参加科举，他都不应。他的书桌下有八股细绳，每根下都有一个臭虫，一个蚊子，就是“八股臭文”之意。因为贫困无法取暖，他常邀请朋友绕成行走还“歌吟啸呼，相与应和”，并称其为“暖足”。这样的背景下，无怪乎书中描写如此地耐人寻味了。
如今时代不同了，我们生活的时代很少有人提及科举这类的话，也没有了书中迂腐的现象。但是，我们常常看见家中老人为了让下下代的认凌晨排队报课外班，诸多考生因为中考高考日以继夜读书，有些考上的扔书庆贺，有些考不上的跳楼自杀。没有人为了什么“秀才”、“举人”磕头撞板，却有人为“硕士”、“博士”不择手段。很多人拿着文凭大吃大喝。不知以后是否还会有一本“儒林次史”来讽刺这个时代的制度。
儒林外史的读后感悟 篇5
在这个寒假里，我看了许多有意义的课外书，其中最喜欢看的就是老师推荐的《儒林外史》那本书，它是我国一部著名的古典唱片讽刺小说，它通过生动的艺术形象，反映了封建社会末期腐朽黑暗的社会现实，批判八股科举制度，揭露了反动统治的罪恶和虚伪。
让我印象最深的就是《王冕的故事》，因为这个故事反映了王冕虽然爱读书画画，但是不求做官，他不给以势压人的贪官作画。而且给老百姓哗哗却一文不取。说明那是人们对官史恨之入骨，还批判了八股科举这不合理的制度。作者吴敬梓看着国家由盛转衰，所以才写下此书，也说明了当时人们不满与社会。憎恨当时的旧理学和科举制度。
在那时的社会，人人都想这一句话“书中自有黄金屋，书中自有千种栗，书中自有颜如玉”，他们活在世上，根本就为了科举一件事，没有第二件可以出人头地，这本小说揭示了旧社会和人们之间的不合理、可笑、可鄙，甚至于可恶。
小苗大树对话读后感精选5篇
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小苗大树对话读后感(篇1)
《小苗与大树的对话》读后感300字
学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。
在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的希望与深深关爱。
苗苗与季老共讨论了四个问题，其中，我最感兴趣的是“闲书问题”。
在季老看来“闲书”不仅能让我们的语文学的更好，而且可以提高写作阅读水平。
我也是这样认为的，看“闲书“并不是浪费时间，而是可以让我们增加知识，明白做人的道里。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游就说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。季老的一番话合情合理，是我倍受感动，所以，要学好语文，就先读书吧！
对于季老提出的会背两百首古诗，五十篇古文的要求，我觉的并不过分。因为日积月累，总会积累起来的。
季老对我们的要求是很高的，所以，我们向目标进发，向成功进发！
《小苗与大树的对话》读后感300字
《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。
还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！,不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。
“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”！
《小苗与大树的对话》读后感300字
这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。它们分别是《我的“长生果”》《窃书记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为吕》。其中我印象最深的是《小苗与大树的对话》。
这篇课文讲的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老学者季羡林的对话组成课文。课文一共有几个片段：季羡林和苗苗谈看闲书，季羡林看了很多闲书；苗苗和季羡林谈正课，有各种各样；苗苗和季羡林谈被古诗和古文。课文写出了季羡林主张的三件事：多看闲书；主张三贯通；还有一个小孩起码要背200首诗50篇古文。
读了这篇课文，我知道一个小学生如果多看些闲书，可以让头脑灵活，思维敏捷，想象力丰富，这对写作的好处可大呢！而三贯通可以让我们对国内外的事情了如指掌，还可以让我们对古代现代的知识增加，然后能让文理科提高。而背诵古诗文可以让我们肚里的墨水增加。当这三点都做到了之后，才能为祖国的未来奋斗！
小苗大树对话读后感(篇2)
前几天，我们学习了一篇课文《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。后来又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字啊!
读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有许多话说得特别对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特别好，还知道季羡林爷爷记性特别好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要达到三贯通中西贯通、古今贯通、文理贯通。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也一定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!
小苗大树对话读后感(篇3)
读了《小苗与大树的对话》这篇课文，我很有感触。
第一，苗苗与季羡林爷爷的对话，让我感受到了要写好作文，应该多看课外书，但是，看课外书不能耽误其他课。在这方面我觉得自己做得很不够，课文中说的《三国演义》、《水浒传》等我都没有读。我要抓紧抽时间去读。
第二，季爷爷教育我们不能偏科，要能中西贯通、古今贯通、文理贯通。我觉得季爷爷的三贯通非常好。我想，要做到这三贯通，是很难的，但是，我要朝着这个方向去努力。
第三，季爷爷教育我们不但外语要学好，而且国语的古文、古诗也很重要。季爷爷说：“一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。”但我还只会背二十几首古诗，所以我要加油。
新的学期开始了，我要更加认真努力地读书，认真完成老师布置的作业，多读有意义的课外书，努力争做一个三贯通的优秀人才。
小苗大树对话读后感(篇4)
今天上午，我们全班学习了一个非常有趣的文章，那就是小苗与大树的对话。这篇文章使我受益匪浅。
这篇文章主要是访谈，苗苗先和季羡林讨论了书，他们俩都喜欢看闲书。又讨论了写作文应该怎么写，要真实。还讨论了三贯通、中西贯通、古今贯通、文理贯通，还要背两百首诗，五十篇古文，这是学习的要求。从这里，我学习到了很多东西。
这里面我最喜欢季羡林老爷爷，因为他给我们讲了许多要求，他也很历害，对苗苗也有温柔的态度，他样样都好，我也要学习他多看书，了解书里的知识，我同时也要按照他的要求去做，这样我的成绩才会更好。我也一定要多读课外书，把作文写好，但必须要写真人真事，从课外书积累的好词好句也可以用在作文上，这样作文就会更加优美生动。
哎，我喜欢语文和数学，英语也很喜欢，但就是学不好。自从我读了这篇文章后，我知道了季羡林爷爷的学习方法。现在我每次上完英语课马上到组长那去读英语书过关，然后回去再读几遍，把单词牢牢记在心里就好了。
中西贯通、古今贯通、文理贯通这些我都要学好，在三年级时有一次我看见一本书上讲了一些文理，当时不是很懂觉得很无聊便一直没有看。上课时，彭老师提了一些中国古代著名的诗人和历史人物，比如像《三国演义》、《中华上下五千年》季羡林爷爷能把里面的人物名字记得滚瓜烂熟。而我每次都答错，所以，我要去书店去买一些关于这些的书，好好读一读。
季羡林爷爷还说要背两百首古诗，五十篇古文。我准备每天背两首古诗，三篇古文。这样，我就样样精通了。
“读书破万卷，下笔如有神。”季羡林爷爷的方法一定管用，这篇文章使我学到了许多知识，我也要多读书。《小苗与大树的对话》这篇文章是我的璀璨明珠。
小苗大树对话读后感(篇5)
小苗与大树的对话读后感范文4篇
小苗与大树的对话读后感范文一
今天，我们学习了《小苗和大树的对话》这篇课文，使我深受启发，文中的“小苗”是指小学生苗苗，也暗指苗苗在学习上刚刚起步，犹如破土而出的需要汲取营养的小苗；文中的“大树”指的是著名学者季羡林，也暗指季爷爷学识渊博，学有建树，恰似根深叶茂的大树。文章通过小苗与大树的对话告诉我们了如何写好文章以及学习要文理贯通等内容。
我从文中深刻体会到了阅读的重要性，季爷爷告诉我们：“想要把文章写好，最可靠的还是要多看书，也就是要大量的阅读课外的有益的书籍。”但是在文中小苗在上课时间看闲书是不可取的，我认为所谓的“闲书”就是在课外用来打发时间看的书。阅读闲书不仅打发了休闲时光，还增长了课外识知，提高了写作水平，真是一举多得！
季爷爷还告诉我们21世纪的青年要能文能理。我们不应该偏科，喜欢语文，就只学好语文是行不通的，而要中西贯通、古今贯通、文理贯通全面发展。
《小苗和大树的对话》意味深长，使我受益匪浅。
《小苗与大树的对话》读后感二
《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。
还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。
“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”！
读《小苗与大树的对话》有感三
读了《小苗与大树的对话》这篇课文，我很有感触。
第一，苗苗与季羡林爷爷的对话，让我感受到了要写好作文，应该多看课外书，但是，看课外书不能耽误正课。在这方面我觉得自己做得很不够，课文中说的《三国演义》、《水浒传》等我都没有读。我要马上抓紧补上去。
第二，季爷爷教育我们不能偏科，要能中西贯通、古今贯通、文理贯通。我觉得季爷爷的三贯通非常好。我想，要做到这三贯通，是很难很难的，但是，我一定要朝着这个方向去努力。
第三，季爷爷教育我们不但外语要学好，而且国语的古文、古诗也很重要。季爷爷说：“一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。”我要努力加油，向“两百首诗、五十篇古文”进军！
《小苗与大树的对话》使我懂得了一个道理：一个小孩最重要的事情就是读书学习！
读《小苗与大树的对话》后感四
万般皆下品，惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷说他最喜欢看书，因为文学家鲁讯曾经讲过：“要把文章写好最可靠的`还是要多读书”
季爷爷说：“语文要好，数学也要好，还要培养文理贯通，古今贯通，中西贯通这三贯通的人才。”有的同学喜欢语文，不喜欢数学，这样就是偏科，对我们将来的发展不利。
季爷爷产：“学外语早学比晚学好，有些地方的人口音太重，学起来就有困难”。外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季爷爷说的很对，我人应该从扎扎实实地学邹外语，将来可以去国外学习，学习他们的先进知识，来建设我们的祖国。
季爷爷还说过，古诗文的积累也很重要，一个孩子起码要背200首诗和50篇古文，我们的老师也要求我们天天背积累，俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”
新的学期开始了，我要更加认真努力地读书，认真完成老师布置的家庭作业，多读有意义的课外书，做一个三贯通的优秀人才。真是“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书”。
